走進山林，除了欣賞沿途風景，我們還能為環境做些什麼呢？🌿
我們帶領青少年走進觀音山，從認識環境議題、規劃小隊任務到實際投入山林行動，
在服務中學習、反思中成長，思考自己能為環境帶來什麼改變！
服務從認識議題開始。學生帶著對山林的想像與好奇，透過無痕山林（LNT）環境教育，了解人類活動對山林的影響及減少環境干擾的方法，並學習使用離線地圖，為接下來的服務做好準備。
學生走進山林，透過不同任務觀察環境、發現問題，並嘗試以行動回應需求！👣山林觀察與淨山：記錄沿途符合或違反無痕山林原則的情況，觀察人類行為對環境的影響，並將發現的垃圾帶下山。
服務學習不只關注完成了多少任務，更重視過程中看見了什麼、學到了什麼，以及未來還能做些什麼。
這次山林行動，也讓學生對如何守護山林有了自己的體會：
透過服務學習，學生不僅更了解山林環境，也開始思考人與自然之間的關係，以及自己能為環境盡一份什麼樣的責任。
這就是服務學習的意義——不只是完成一次服務，而是在做中學，將覺察轉化為關懷，將關懷化為行動，讓每一次服務都成為持續學習與成長的開始！ 🌱
